蘇霍姆林斯基說過：在影響學生內心世界時，不應挫傷他們心靈中最敏感的一個角落——自尊心。一個學生的自尊心如果受到傷害，他就可能會失去自信，墜入自卑的深淵。我們老師所能做的，就是給他們愛的雨露，最大程度地去激發(fā)他們的自信和自尊。
一天早上，早操過后，一群學生聚在操場的一個角落里。我很好奇，走過去一看，只見一個小女孩蹲在人群中間，不時抬起埋在臂彎下面的頭，充滿淚花的眼睛顯得很無助、羞怯。我想，她身上肯定出什么問題了。于是，我對圍觀的學生說：“老師要和她說悄悄話，怕你們聽到，請你們到教室里去好嗎！”然后，我蹲下來，輕聲的對她說：“你怎么了？”她立刻把頭低下，大聲的抽泣。在我的再三開導下，她終于說出三個字：“我的鞋……”我明白了，肯定是她的鞋子壞了，否則，她就不會站在那兒不動了。我正準備看個究竟的時候，轉念一想，她不愿意讓同學看到自己狼狽不堪的樣子，肯定也不希望被我看到，深埋的頭已經(jīng)證明她忍受不了別人的取笑，我絕不能讓她脆弱的自尊受到任何傷害。想到這里，我對她說：“你等一下！”我跑回臥室，將一雙運動鞋不假思索地拎了出來。對他說：“老師去年買了這雙鞋，現(xiàn)在小了，不能穿了，就送給你吧，喜歡嗎？”看著她笑了，我趕忙離開。
中午放學時，我在垃圾堆旁，看到了她的那雙紅鞋，特意過去一看，我一下子被震住了：一只鞋的鞋底和鞋幫已經(jīng)徹底分開了，而鞋底上還纏著幾圈透明膠帶，我全明白了。
孩子的童心充滿善良、渴望，捧給人們的都是率直、磊落真摯的心懷。幾個月來，我在教導他們的過程中，總是小心謹慎，生怕傷害他們脆弱的自尊，引來怕羞的淚水。在他們身上，我體味到了自尊的可貴與偉大。（袁智）
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