誰來評 評什么 怎么評 重點評
我縣在分析評議階段活動中，開門納諫，上門求診，集中民智，重點把好四個環節，使分析評議既有廣度又有深度進而取得實實在在的效果。
一是明確評議要求，解決好“誰來評”的問題。從縣領導到各部門黨政負責人切實擔當起評議第一責任人的職責，帶頭評議，既全方位地評議自己，又客觀地評議本單位、評議每個黨員。同時，縣委督導組嚴格把關，加強督導，注意發現問題并督促有關單位及時整改。
二是明確評議內容，解決好“評什么”的問題。在通過調查問卷、召開座談會等多種方式廣泛征求社會各界意見建議的基礎上，采取“六查六評”，使評議有很強的針對性，即對照黨章查是否履行黨員義務，評先鋒模范作用發揮得怎樣；對照科學發展觀的要求查是否體現先進性，評履行職責情況；對照爭創群眾滿意黨政機關、爭創群眾滿意黨員的“雙爭創雙滿意”活動標準查工作作風，評是否依法行政、科學執政、廉潔從政；對照年初工作目標查措施是否具體，評工作落實效果；對照黨紀黨規查黨風廉政建設責任制執行情況，評法紀意識強不強；對照崗位文明、崗位能力、崗位貢獻要求查工作任務完成情況，評黨員意識是否增強，崗位新形象是否樹立。
三是明確評議方式，解決好“怎么評”的問題。采取“一人談，眾人幫，逐人進行”的方式，每名黨員都對照“十星級黨員”爭創標準開展自我批評，其他人進行適當幫助，開展相互評議，做到查找問題不求其多而求其準，剖析根源不求其全而求其深。以各單位自查自評為主，輔之以督導組檢查、上級黨組織抽查，對民主評議結果進行認真總結。對問卷調查和座談會收集的群眾意見，大家從思想深處進行反思，從行動上落實好整改。
四是明確評議重點，解決好“重點評”的問題。重點評自我批評的態度，看是否打牢保持先進性的思想基礎；重點評找問題的準確度，看是否找準了體現先進性的突出問題；重點評民主評議的深度，看是否解決了具體問題；重點評服務的能力水平，看群眾是否受益取得了實效。（黃治榮 甘成平 劉平）
我縣在分析評議階段活動中，開門納諫，上門求診，集中民智，重點把好四個環節，使分析評議既有廣度又有深度進而取得實實在在的效果。
一是明確評議要求，解決好“誰來評”的問題。從縣領導到各部門黨政負責人切實擔當起評議第一責任人的職責，帶頭評議，既全方位地評議自己，又客觀地評議本單位、評議每個黨員。同時，縣委督導組嚴格把關，加強督導，注意發現問題并督促有關單位及時整改。
二是明確評議內容，解決好“評什么”的問題。在通過調查問卷、召開座談會等多種方式廣泛征求社會各界意見建議的基礎上，采取“六查六評”，使評議有很強的針對性，即對照黨章查是否履行黨員義務，評先鋒模范作用發揮得怎樣；對照科學發展觀的要求查是否體現先進性，評履行職責情況；對照爭創群眾滿意黨政機關、爭創群眾滿意黨員的“雙爭創雙滿意”活動標準查工作作風，評是否依法行政、科學執政、廉潔從政；對照年初工作目標查措施是否具體，評工作落實效果；對照黨紀黨規查黨風廉政建設責任制執行情況，評法紀意識強不強；對照崗位文明、崗位能力、崗位貢獻要求查工作任務完成情況，評黨員意識是否增強，崗位新形象是否樹立。
三是明確評議方式，解決好“怎么評”的問題。采取“一人談，眾人幫，逐人進行”的方式，每名黨員都對照“十星級黨員”爭創標準開展自我批評，其他人進行適當幫助，開展相互評議，做到查找問題不求其多而求其準，剖析根源不求其全而求其深。以各單位自查自評為主，輔之以督導組檢查、上級黨組織抽查，對民主評議結果進行認真總結。對問卷調查和座談會收集的群眾意見，大家從思想深處進行反思，從行動上落實好整改。
四是明確評議重點，解決好“重點評”的問題。重點評自我批評的態度，看是否打牢保持先進性的思想基礎；重點評找問題的準確度，看是否找準了體現先進性的突出問題；重點評民主評議的深度，看是否解決了具體問題；重點評服務的能力水平，看群眾是否受益取得了實效。（黃治榮 甘成平 劉平）
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