４月初以來，張振武小學組織師生認真學習縣教育關于教育系統禁止賭博和變相賭博的決定，倡導教師大興學習之風，做學者型教師，做專家型教師。一是以制度啟動學習。學校制定相應的學習制度和方案，堅持每周組織教師學習、交流，促使教師把學習當成工作的一部分。二是以課改拉動學習。堅持校內“練功”和校外交流相結合，學校每年開展一次課堂教學規劃月和示范月活動，為教師學習搭建平臺，定期組織教師外出學習，學習結束后通過上觀摩課、匯報課，實現資源共享。三是獎懲促動學習。學校要求教師每年每人讀１００小時教育理論書籍，操作１００小時電腦，撰寫一篇有價值的教研教改論文，發表２篇教育教學信息，制定獎懲措施，實行同獎同懲。目前，該校教師學習風氣正在形成。（石從國）
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