湯曉華，女，漢族，1971年11月出生，群眾，現任竹山縣張振武小學教師、教科研主任。她知性和雅，用書香溫潤人心；她潛心育人，用愛心靜候花開；她無私奉獻，助力他人成長；她凡人匠心，心系學校發展。
愛書如癡，篤系提升素養。 “積學以儲寶，酌理以富才。”她遨游書海，日行不輟，綜合素養日益提升。魏書生的"每天7個一分鐘”開啟了她教育學生的新思維；于永正的《口語交際教學案例》給予了她課堂情境創設的靈感；郭思樂的生本教育使她找到了本校“1345快樂課堂”深入推進的融合創新結合點。她筆耕不斷，讀書筆記數以萬計，多篇文章發表于《湖北教育》；詩歌散文集巜癡語半生》出版發行；她創辦“公益書屋”，積極推進“全民閱讀”行動。個人榮獲竹山縣“書香詠傳人”和“十堰市師德標兵”稱號。
愛生如子，情系學生未來。“有愛就有一切，一切為了學生”。她說，愛學生，就要尊重、信任他們，不能辜負每個家庭對孩子的期待；她鼓勵學生樹立理想，教育他們學會感恩，學會做人。溝通是她的法寶，教室、走廊、操場、辦公室總有她和學生談心的身影。父母長年在外、敏感孤僻、缺乏自信的學生雨桐，她多次送學習用品、衣服鞋襪，用心感化使其走出厭學情緒；學生小豪，從小自閉，課堂上她耐心等孩子發言，平時用講故事、寫書信等方式與其溝通，使學生走出內心陰霾。她30余年在張振武小學帶7屆畢業班，質量檢測多次獲全縣特優獎。個人優課、教學案例等教研成果在省市縣獲獎達百余次。
愛師如友，緣系教師成長。她關心新進教師，推進青藍工程，引領教師成長。每到教研季，剛送走請教教法的青年教師，又迎來商討教學環節的中年教師，剛評完課，磨課又開啟,這些是她的常態；為尋求最佳教學方案，她有問必答，海量查閱，精益求精,這些是她的追求。每年，當她看著參與指導教師的上百節課精彩呈現，200多件教研成果在省市縣獲獎，看著青年教師成為新秀，教師隊伍核心素養精進凸顯，她認為一切付出都值得。
愛校如家，心系學校發展。作為學校教科研主任，她履職盡責，全心投入教研。帶頭落實在黨建引領下的學校教科研規劃，形成教科研評價體系；悟透1345快樂課堂精髓,組建專業團隊，踐行快樂課堂模式，搭建交流學習平臺，組織教師論壇，開展骨干培養。先后引領督辦28個省市縣課題立項，結題20個。正是像她這樣一批躬耕教研教師的努力，學校獲評十堰市“十三五教育科研先進單位”，“十堰市小課程研究基地”。2024年2月學校被評為“湖北省義務教育教學改革試驗學校”。4月，學校入選湖北省首批示范性教聯體學校。 (楊宇軒 鄧程宇）
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