陸龍和
建南高考未達到自己的目標，躊躇滿志的他如同被烈日烤蔫的秧苗，失去了水靈靈的朝氣，與年齡不符的長吁短嘆，使家里每寸角落都回響著焦慮的疼痛。
看到報刊上登載的高考學生由于絕望而作出極端行為的消息，建南心里惶惶，坐立不安。一有機會，父親總想給他一點“得之泰然、失之坦然”的開導，然而，剛開口，就被他“煩著呢”拒之門外，輕而易舉就讓父親準備許久的引經據典的教育方案付之東流。
看他雙眉緊鎖，一副心事重重的模樣，真讓父親干著急，不知哪把鑰匙可以打開這把鎖。他知道，外表剛強的兒子，內心有許多脆弱的地方，極易受傷。
一天傍晚，他強拉起躺在床上眉頭緊鎖的兒子說：“帶你去一個地方，對你有好處。”許是有些懸念，他竟不甚情愿地跟父親出了門。
剛下過大雨，可氣溫仍然很高，一邁步就汗流浹背。帶兒子來到立交橋施工工地的工棚前，踩著高出水面的磚頭，走進工棚。一陣熱烘烘的怪味撲面而來，說不上是汗味、臭腳丫味還是臟衣服味，好像還有隔夜飯菜的味。棚里很暗，沒有窗戶，花蚊子圍著亮著的燈泡亂飛，屋里亂七八糟地堆著臉盆雜物，鋼管串起來，再鋪上粗木板，就是床了。一個小伙子在做飯，他光著黝黑的膀子邊切羅卜邊唱歌，歌聲極一般卻剛勁有力，任情感的急流毫無遮攔地奔躍，使父親從悵然中產生一種振奮的精神。
“小伙子，我們是過路的，聽到你的歌聲就進來了。”父親走近小伙子，聞到他身上散發的灰垢濃嗆的氣味，那是常年在外施工的男人身上特有的陽剛氣息的味道。讓父親在敬重中有一種心疼的感覺——他與兒子差不多大。
“我唱得不好聽，但是唱唱歌心里就會很快樂。”小伙子說，神態憨厚而靦腆，好像鬧市的喧囂、惱人的梅雨、繁重的勞動離他很遠。
兒子站在門口，拍打著飛舞上來的花蚊子催促父親快走。“別著急，他與你一般大，看他是怎么生活的。”父親拉著兒子坐在鋪板上。
在父親的引導下，小伙子詳細地告訴他們他家在貧困的鄉村，初中未畢業就輟學打工，轉戰南北，參加了很多大工程的建設。就像遷徙的鳥兒，當他們把建造的建筑漂亮地交出去后，就拿行李當板凳，坐上露天的大卡車，去參加另一地方的建設。
“苦嗎？”父親問他。他仰起頭，轉動著大眼睛，思索一會說：“這要看跟誰比，拿自己的地位跟城里人的比，拿自己的錢財跟包工頭，拿自己的相貌跟明星比，那我會感到苦，會痛不欲生。可我跟生病的人比，跟比我生活境遇差的人比，我還真幸福著呢！”
“幸福？”父親暗自思忖，立交橋建造好之時，也是民工們回鄉之日，他們帶回去的不過是懷里那一點辛苦錢：“有幸福可言嗎？”父親問。
“有啊，橋墩的鋼筋有我耐心的捆綁，地面的瓷磚有我精心的粘貼，以后我可以對人說，我參加了某城立交橋的建設。”驕傲和快樂寫在稚氣尚存的臉上，明媚一片，讓父親感動不已。
父親細細觀察，兒子表情從厭惡變為同情又變為欽佩。父親不失時機地對兒子說，有一首詩這樣描寫打工者“日背磚塊汗如雨，夜宿工棚霜如花。偶閑也作登樓望，萬戶千燈不是家。”在這樣“灰色”的生活背景中，尋找生活的快樂，發現自己的人生價值，這是多么樂觀的心態，多么積極的人生。當生活對自己吝嗇的時候，選擇快樂，讓心里充滿陽光，艱難日子就燦爛；當人生的風雪侵蝕時，心懷“冬天來了，春天還會遠嗎？”的希望，苦澀的日子就會甜蜜；當“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的時候，堅忍不拔才會有“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”的回轉！
父親早已準備好的一番話乘機而出，兒子胸中的陰霾困擾頓然解開，父親的眉頭舒展了，他握住小伙子滿是老繭的手真誠地說：“你給我上了生動的一課。”
回家的路上，兒子腳步輕快，哼起快樂的曲調，父親的心終于舒展了。
工棚里的歌聲回蕩在兒子的耳邊，也回蕩在我的心里。（作者單位：縣經濟局）
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